Coordonné par Serge Tisseron :
Psychiatre ; psychanalyste ; directeur de recherches à l'université de Paris X, Nanterre.
Avec Sylvain Missonnier :
Maïtre de conférence en psychologie à Paris X, Nanterre.
Avec Mickaël Stora :
Psychologue, fondateur et président de l'OMNSH (Observatoire des mondes numériques en sciences humaines).
Marque : Dunod
Collection Inconscient et Culture - 155 x 240 mm - 200 pages -
ISBN : 2100500503
Prix : 21 €
Date de parution : 2006
Internet, blogs, chats, messagerie instantanée, jeux vidéo, réseaux… Le développement des nouvelles technologies a bouleversé nos habitudes sociales. En même temps, les écrans sont devenus capables de nous inviter à un dialogue avec eux. Ils ne proposent plus seulement de regarder des images, mais nous font renouer avec les échanges interactifs précoces qui associent un bébé et un adulte dans des gestes, des mimiques et des vocalises partagés.
Ces usages s’accompagnent de formes inédites de socialisation, mais aussi de désocialisation. Quel est leur rôle dans la construction de la personnalité et ses dysfonctionnements ? En quoi accompagnent-ils les repères de l’identité ou y font-ils obstacle ? Qu’est-ce qui pousse certains enfants à s’y précipiter ? Quelles attentes y satisfont-ils et quels risques encourent-ils ?
Une nouvelle culture se cherche. Elle s’accompagne certes de nouvelles pathologies, mais n’exclut pas un usage autothérapeutique de ses possibilités.
Ce livre, clair et érudit à la fois, est un jalon important sur la voie de la compréhension de nos relations aux machines. Il intéressera donc non seulement les cliniciens, mais aussi les pédagogues et les parents.
Le mot de virtuel a plusieurs définitions possibles. Il désigne ce qui est potentiel et en devenir, ce qui est présent mais non actualisé, ou encore ce qui exclut le corps et les émois pour s'en tenir au domaine des pures représentations. Mais dans tous les cas, le virtuel s'impose comme un fantasme autant que comme une réalité. A ce titre, il constitue parfois un territoire dans lequel on peut se perdre, mais aussi un espace transitionnel qui peut être utilisé à des fins de symbolisations personnelles. Comment les enfants et les adolescents gèrent-ils spontanément cet espace ? Quels sont les fantasmes qui lui sont associés ? Et comment les thérapeutes peuvent-ils faire en sorte que son usage soit structurant ? Tels sont les principaux thèmes qui seront abordés dans cet ouvrage.
Sommaire :
Introduction (S. Tisseron). Le virtuel, mythologies et pratiques (S. Tisseron). Pour une psychopathologie psychanalytique du virtuel quotidien (S. Missonnier). Les espaces virtuels, dangers et utilisations thérapeutiques (M. Stora). Conclusion. Index.
Public :
Étudiants en psychologie, psychanalystes et psychothérapeutes, travailleurs sociaux.
i[Source : Dunod]
Psychiatre ; psychanalyste ; directeur de recherches à l'université de Paris X, Nanterre.
Avec Sylvain Missonnier :
Maïtre de conférence en psychologie à Paris X, Nanterre.
Avec Mickaël Stora :
Psychologue, fondateur et président de l'OMNSH (Observatoire des mondes numériques en sciences humaines).
Marque : Dunod
Collection Inconscient et Culture - 155 x 240 mm - 200 pages -
ISBN : 2100500503
Prix : 21 €
Date de parution : 2006
Internet, blogs, chats, messagerie instantanée, jeux vidéo, réseaux… Le développement des nouvelles technologies a bouleversé nos habitudes sociales. En même temps, les écrans sont devenus capables de nous inviter à un dialogue avec eux. Ils ne proposent plus seulement de regarder des images, mais nous font renouer avec les échanges interactifs précoces qui associent un bébé et un adulte dans des gestes, des mimiques et des vocalises partagés.
Ces usages s’accompagnent de formes inédites de socialisation, mais aussi de désocialisation. Quel est leur rôle dans la construction de la personnalité et ses dysfonctionnements ? En quoi accompagnent-ils les repères de l’identité ou y font-ils obstacle ? Qu’est-ce qui pousse certains enfants à s’y précipiter ? Quelles attentes y satisfont-ils et quels risques encourent-ils ?
Une nouvelle culture se cherche. Elle s’accompagne certes de nouvelles pathologies, mais n’exclut pas un usage autothérapeutique de ses possibilités.
Ce livre, clair et érudit à la fois, est un jalon important sur la voie de la compréhension de nos relations aux machines. Il intéressera donc non seulement les cliniciens, mais aussi les pédagogues et les parents.
Le mot de virtuel a plusieurs définitions possibles. Il désigne ce qui est potentiel et en devenir, ce qui est présent mais non actualisé, ou encore ce qui exclut le corps et les émois pour s'en tenir au domaine des pures représentations. Mais dans tous les cas, le virtuel s'impose comme un fantasme autant que comme une réalité. A ce titre, il constitue parfois un territoire dans lequel on peut se perdre, mais aussi un espace transitionnel qui peut être utilisé à des fins de symbolisations personnelles. Comment les enfants et les adolescents gèrent-ils spontanément cet espace ? Quels sont les fantasmes qui lui sont associés ? Et comment les thérapeutes peuvent-ils faire en sorte que son usage soit structurant ? Tels sont les principaux thèmes qui seront abordés dans cet ouvrage.
Sommaire :
Introduction (S. Tisseron). Le virtuel, mythologies et pratiques (S. Tisseron). Pour une psychopathologie psychanalytique du virtuel quotidien (S. Missonnier). Les espaces virtuels, dangers et utilisations thérapeutiques (M. Stora). Conclusion. Index.
Public :
Étudiants en psychologie, psychanalystes et psychothérapeutes, travailleurs sociaux.
i[Source : Dunod]
