Cadre institutionnel du stage
Selon le principe de sectorisation, le CH a la responsabilité de 6 secteurs de psychiatrie générale (repartis en 3 pôles), avec 339 lits d'hospitalisation, 141 places d'hôpital de jour et 9 places d'appartement thérapeutique, et d'1 secteur/pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, avec 12 lits d'hospitalisation, 1 unité intersectorielle pour adolescents et 51 places d'hôpital de jour répartis dans plusieurs villes de département.
Le pôle médico-social offre 1 Maison d'accueil spécialisée et un Foyer d'accueil médicalisé.
La prise en charge des personnes âgées comprend la Maison Saint-Jacques (EHPAD) de 105 lits
Le CH propose aussi des prises en charges spécifiques : une équipe transversale de la précarité et de l'exclusion, une Consultation mémoire psycho-cognitive du Pôle LTD, l'Espace Autisme 68, une unité d'exploration du rythme veille-sommeil...
Le Collège de psychologie du CH de Rouffach est une instance consultative de l'établissement depuis 2006, approuvée par les instances de l'établissement, créée par décision du directeur en 2006 et approuvée par l'ARS dans le cadre du projet de l'établissement 2006-2010.
Le CH comprend environ 65 psychologues.
Site : CH de Rouffach
Le stage se déroule dans le cadre du Pôle LTD, sous la responsabilité de son médecin-chef, et plus particulièrement dans le cadre des missions de la Consultation mémoire psycho-cognitive.
Définition générale du stage
Le stage n'est pas rémunéré en termes de gratification jusqu'à ce que le Ministère ne prévoit des financements spécifiques.
Le stagiaire reçoit un badge qui permet de déjeuner au restaurant du CH et d'ouvrir certains accès, ainsi qu'un trousseau de clés, à restituer en fin de stage.
Le stagiaire étudiant en psychologue réalise, dans le respect des règles professionnelles et du Code de déontologie des psychologues, des entretiens et bilans neuropsychologiques, éventuellement de personnalité, sous l'encadrement du référent du stage.
Il participe à la Journée d'accueil des stagiaires étudiants en psychologie, organisée annuellement par le Collège de psychologie du CH de Rouffach (avec envoi du Livret d'accueil du psychologue, élaboré par la Commission Formation & Recherche du Collège de psychologie du CHR), ainsi qu'à la Journée d'accueil générale organisée par l'établissement. Ce double accueil a pour objectif la familiarisation avec le fonctionnement du CH, des équipes, de la place et du statut du psychologue et de la déontologie de la profession, le tout nécessaire pour un usage du titre ultérieur.
Il participe aussi aux formations & reprises de stage effectuées par le référent du stage, individuellement et collectivement.
Sous la responsabilité du référent du stage et des maîtres du stage de l'Université de laquelle il relève, il élabore et met en œuvre des actions préventives et curatives à travers une démarche prenant en compte la vie psychique des individus et des groupes et ce afin de promouvoir l’autonomie et le développement de la personne.
Son travail s’inscrit dans un projet thérapeutique pluridisciplinaire.
Positionnement sur l’organigramme :
Sous la responsabilité du référent du stage et sous l'autorité fonctionnelle du médecin-chef, responsable du pôle
Liaisons fonctionnelles
Médecins, cadres de santé, infirmiers, aides-soignants, ASH, secrétaires, agents d’accueil, psychologues, assistantes sociales, kinésithérapeutes, agents des services administratifs, agents des services techniques.
Pré-requis
- connaissances sur le bilinguisme (sous les aspects de théories et pratique neuropsychologique, l'influence de la culture...)
- expérience d'un travail sur soi souhaitée
- capacité à travailler en équipe aussi bien pluridsiciplinaires que celle des stagiaires et à se positionner dans un groupe de travail
- volonté d'autonomie et dynamisme
- un fort potentiel quant à la persévérance dans le travail et l'aller-retour permanent théorie/pratique
Le contenu de la formation pratique
Population : adolescents & adultes
La formation pratique porte sur :
Compétences cliniques
- Articulation entre la théorie et son application.
- Bilan neuropsychologique et éventuellement le Bilan psychodynamique de personnalité (déroulement, choix des épreuves, passation des épreuves psychométriques, analyse et synthèse, pose des hypothèses diagnostiques et de propositions de prise en charges ultérieure, rendre compte).
- Conduite de l'entretien clinique.
- Rédaction des comptes-rendus écrits.
- Rendre compte oral au patient, son entourage et équipes pluridisciplinaires.
Place institutionnelle du psychologue et sa déontologie
Implication dans la recherche clinique du référent du stage portant sur le bilinguisme (le mémoire de l'étudiant doit alors porter sur l'un des aspects relevant de ce thème).
Communication / Relation :
Participation aux réunions des équipes et aux réunions plénières du Collège de psychologie.
Avec une progression vers l'autonomie de l'exercice.
Recherche clinique
Participation à la recherche sur le bilinguisme.
Comment candidater ?
Un entretien sera proposé aux candidats sélectionnés sur dossier.
