Réseau de psychologie . . . . . . . . . Psychology Web

Quel est l'impact de l'utilisation des nouvelles technologies sur notre mémoire? Interview du neuropsychologue Francis Eustache. A lire en complément du dossier spécial "Mémoire" de Sciences et Avenir 866, daté avril 2019. LIRE

ARGUMENT La violence, les violence convoquent sur des plans très différents les pratiques cliniques, les dynamiques sociétales, le geste artistique et, partant, l’esthétique. Violences agies, violences subies — en clinique, celles-ci sont omniprésentes et réparties selon différentes strates —...

Etre acteur de la déontologie, ce n’est pas seulement reconnaitre et faire reconnaitre le Code de déontologie des psychologues, c’est également construire, à partir de celui-ci, une réflexion éthique et agir dans le respect de la dimension psychique des personnes. Les sollicitations reçues par la...

Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométriques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus...

Le processus thérapeutique est-il en lui - même une traversée — et vers quel horizon de guérison ? Dans différents dispositifs de médiation, comment le transfert opère-t-il entre le thérapeute passeur et le patient qui s’engage dans et vers la création ? Étayées sur des formes artistiques et...

La SFPE-AT (Société Française de Psychopathologie de l'Expression et d'Art-thérapie) fait référence en termes de recherche et de développement de l'art-thérapie.  La Société Française de Psychopathologie de l'Expression et d'Art-thérapie a pour objet l'étude pratique, théorique et...

Lors de nos dernières Journées d’automne, nous abordions avec l’Etranger la question des frontières. Et par là même celle de « l’intime » qui sera travaillée cette année dans une approche inter et transdisciplinaire.   Comment la pratique artistique se nourrit-elle de l’intime qui, sans...