REPERTOIRE DES METIERS DE LA FPH
fiche métier : psychologue
Date d’élaboration de la fiche : 13/10/2003
Auteurs : Syndicat National des Psychologues (J.Maillard) Collège des Psychologues du CHRU de Strasbourg ( M-T Hertzog, S. Kandel, D.Schlumberger, A.Thomas) Groupe N° 1
Date de validation de la fiche : 01/12/03 Auteurs (associations professionnelles, professionnels de santé…) : SNP, Collège des psychologues du CHRU de Strasbourg
Domaine fonctionnel : Connaissances de l’homme
Famille professionnelle : Sciences Humaines
Sous-famille professionnelle : Psychologie
Code métier : Psychologue
Appellation du métier (Français/Anglais) :
Psychologue / Psychologist (sans préfixe ni qualificatif)
Autres appellations courantes:
Sans objet
Définition du métier
* prendre en compte la personne humaine dans ses dimensions psychiques, individuelles et collectives, concevoir les méthodes et mettre en œuvre les moyens et techniques permettant de répondre au mieux aux différents besoins et demandes identifiés,
* être interlocuteur des acteurs et partenaires de leurs différents secteurs d’exercice
Spécificités dans le métier
approfondissement de son expertise par la mise à jour de ses connaissances théoriques et l’élaboration de son implication personnelle
Les activités du métier
Activités principales Activités cœur
réception et analyse des besoins et/ou demandes
d’interventions psychologiques x
construction, mise en œuvre et évaluation des dispositifs
d’intervention x
observation, entretien, animation, intervention : individuel,
groupal, institutionnel x
conception, participation, collaboration et mise en œuvre
d’activités de recherche, d’enseignement, de formation x
rédaction de notes cliniques, rapport d’activités, courrier x
accueil et accompagnement d’étudiants stagiaires en
psychologie x
analyse des besoins en psychologie et transmission aux
décideurs x
contribution au travail interdisciplinaire x
Les relations professionnelles les plus fréquentes :
organisation et suivi de projets, individuel, collectif ou institutionnel en interne avec tous les corps de métier (médical, soignant, enseignants, socio- éducatifs…), le groupe des pairs (collège de psychologie, service de psychologie, groupe de travail…), les différentes directions fonctionnelles les services de formation la direction générale,
en externe : les professionnels exerçant en ville (psychologues, travailleurs sociaux, éducateurs, médecins, enseignants…) les Institutions à caractère médico-social, éducatif, scolaire, juridique… (PMI , ASE, établissement spécialisé, écoles, CDES, COTOREP, tribunal, université…) les associations organisées ou non autour d’une thématique (maladies mentales, diabète, Sida, cancer, enfants malades, parents, ….)
Les savoir-faire requis du métier
Savoir-faire Savoir- Connais-
du métier faire sances
(être capab- coeur associées
le de...) en
Psychologie, Biologie Droit Connaiss Statistiq
Sociologie, Ethologie Ethique juridiques Bureautiq
Anthropologie, Neuro- Santé et règle- Informa-
Histoire, Sciences Publique mentaires tique
Philosophie
construire le
dispositif le
plus adapté
pour répondre X X X X
aux problèmes
à résoudre
observer, écou-
ter, analyser la
situation, le dis- X X X X
cours des per-
sonnes rencontrées
mettre en forme X X X X
et transmettre
ses hypothèses
de travail, son
savoir profes-
sionnel
situer son acti-
vité dans celle X X X X
de l’établis-
sement
conduire, animer X X X
des groupes
rédiger des notes
cliniques, un rap- X X X X X X
port d’activité…
Conditions particulières d’exercice du métier
nécessité d’un cadre d’intervention de nature à garantir le droit des usagers
Pré-requis indispensables pour exercer le métier
formation universitaire fondamentale et appliquée comprenant un 2ème cycle en psychologie et un diplôme de 3ème cycle en psychologie, incluant des stages effectués sous la responsabilité de psychologues, formation à la recherche et par la recherche
Expériences conseillées pour exercer le métier
stages effectués sous la responsabilité de psychologues dans les différents secteurs possibles d’exercice du métier, sanitaire, social, médico-social et autres
Passerelles et évolutions professionnelles vers d’autres métiers
Passerelles courtes (délais d’apprentissage de 1 à 18 mois, formation d’adaptation le plus souvent sur le terrain, formation de q.q semaines )
sans objet
Passerelles longues (Délais d’apprentissage supérieurs à 18 mois, formation en amont du changement, formation théorique indispensable de qq mois)
Directeur d’établissements sanitaires et sociaux
Correspondances statutaires éventuelles
exigences légales du Titre de Psychologue (article 44 de la loi n°85-772 du 25/07/1985) et de ses décrets d’application (décret n°91-129 du 31/01/1991 portant statut particulier des psychologues de la FPH, …), respect du Code de déontologie des psycholog
ues (22/03/1996), inscription sur la liste professionnelle des psychologues (circulaire DHOS/DREES/2003/143du 21/03/2003)
Lieu d’exercice du métier (public et privé)
tous les secteurs : public, privé, associatif, libéral tous les domaines et âges de la vie
Tendances d’évolution du métier
Les facteurs clés à moyen terme Conséquences majeures sur
l’évolution des activités et des
compétences
médiatisation de la discipline et garantie d’accès au titre, protection
du métier du public, accès direct des usagers
diversification des demandes et ajustement des interventions et
des champs d’intervention émergence de nouvelles
conceptualisations
développement de la recherche contributions aux débats éthiques
et des technologies ayant pour avec nécessité de s'ouvrir à des
conséquences d’ouvrir de nou- pratiques et champs de recherche
veaux questionnements sur les nouveaux
maîtrise des dépenses de santé, actions communautaires, santé
économie de la santé et consom- publique, prévention
mutations des structures et imbrication des cadres de travail et
dispositifs de soins, organisation de la subjectivité au travail, actions
du travail et collectif de travail prévention, de régulation
évolution démographique, migra- remaniement des dispositifs et cadre
toire, économique et sociétale de travail
Références documentaires sur le métier (livres, articles, références numériques)
Auteur - Titre - Editeur (dont www.) - Année
Bureau International du Travail
Classification internationale
Type des Professions 1-92.30 Psychologue BIT 1968
A.Golse Transformation de la psychiatrie et pratiques des psychologues MIRE N°22/00 2002
Y.Durmarque Les psychologues, un statut juridique à la croisée des chemins Technique et Documentation 2001
D.Castro Pratiques déontologiques en psychologie Coll. Hommes et Perspectives 1998
J.Maillard Et si l’écoute clinique prenait sa place à l’hôpital Cultures en mouvement 2003
F.Parot, M. Richelle Introduction à la psychologie – Histoire et méthodes PUF 1992
Cl.Navelet et coll. Psychologues au risque des institutions – les enjeux d’un métier Ed.Frison-Roche 1997
Conseil de l’Europe annexe à la résolution (78)61 On the role of the psychologist as a member of a medical team caring for parents, children and adolescents Conseil de l’Europe 1978
Sigles ou abréviations utilisés (à définir)
Sigles ou abréviations - aucune
Définitions - aucune
fiche métier : psychologue
Date d’élaboration de la fiche : 13/10/2003
Auteurs : Syndicat National des Psychologues (J.Maillard) Collège des Psychologues du CHRU de Strasbourg ( M-T Hertzog, S. Kandel, D.Schlumberger, A.Thomas) Groupe N° 1
Date de validation de la fiche : 01/12/03 Auteurs (associations professionnelles, professionnels de santé…) : SNP, Collège des psychologues du CHRU de Strasbourg
Domaine fonctionnel : Connaissances de l’homme
Famille professionnelle : Sciences Humaines
Sous-famille professionnelle : Psychologie
Code métier : Psychologue
Appellation du métier (Français/Anglais) :
Psychologue / Psychologist (sans préfixe ni qualificatif)
Autres appellations courantes:
Sans objet
Définition du métier
* prendre en compte la personne humaine dans ses dimensions psychiques, individuelles et collectives, concevoir les méthodes et mettre en œuvre les moyens et techniques permettant de répondre au mieux aux différents besoins et demandes identifiés,
* être interlocuteur des acteurs et partenaires de leurs différents secteurs d’exercice
Spécificités dans le métier
approfondissement de son expertise par la mise à jour de ses connaissances théoriques et l’élaboration de son implication personnelle
Les activités du métier
Activités principales Activités cœur
réception et analyse des besoins et/ou demandes
d’interventions psychologiques x
construction, mise en œuvre et évaluation des dispositifs
d’intervention x
observation, entretien, animation, intervention : individuel,
groupal, institutionnel x
conception, participation, collaboration et mise en œuvre
d’activités de recherche, d’enseignement, de formation x
rédaction de notes cliniques, rapport d’activités, courrier x
accueil et accompagnement d’étudiants stagiaires en
psychologie x
analyse des besoins en psychologie et transmission aux
décideurs x
contribution au travail interdisciplinaire x
Les relations professionnelles les plus fréquentes :
organisation et suivi de projets, individuel, collectif ou institutionnel en interne avec tous les corps de métier (médical, soignant, enseignants, socio- éducatifs…), le groupe des pairs (collège de psychologie, service de psychologie, groupe de travail…), les différentes directions fonctionnelles les services de formation la direction générale,
en externe : les professionnels exerçant en ville (psychologues, travailleurs sociaux, éducateurs, médecins, enseignants…) les Institutions à caractère médico-social, éducatif, scolaire, juridique… (PMI , ASE, établissement spécialisé, écoles, CDES, COTOREP, tribunal, université…) les associations organisées ou non autour d’une thématique (maladies mentales, diabète, Sida, cancer, enfants malades, parents, ….)
Les savoir-faire requis du métier
Savoir-faire Savoir- Connais-
du métier faire sances
(être capab- coeur associées
le de...) en
Psychologie, Biologie Droit Connaiss Statistiq
Sociologie, Ethologie Ethique juridiques Bureautiq
Anthropologie, Neuro- Santé et règle- Informa-
Histoire, Sciences Publique mentaires tique
Philosophie
construire le
dispositif le
plus adapté
pour répondre X X X X
aux problèmes
à résoudre
observer, écou-
ter, analyser la
situation, le dis- X X X X
cours des per-
sonnes rencontrées
mettre en forme X X X X
et transmettre
ses hypothèses
de travail, son
savoir profes-
sionnel
situer son acti-
vité dans celle X X X X
de l’établis-
sement
conduire, animer X X X
des groupes
rédiger des notes
cliniques, un rap- X X X X X X
port d’activité…
Conditions particulières d’exercice du métier
nécessité d’un cadre d’intervention de nature à garantir le droit des usagers
Pré-requis indispensables pour exercer le métier
formation universitaire fondamentale et appliquée comprenant un 2ème cycle en psychologie et un diplôme de 3ème cycle en psychologie, incluant des stages effectués sous la responsabilité de psychologues, formation à la recherche et par la recherche
Expériences conseillées pour exercer le métier
stages effectués sous la responsabilité de psychologues dans les différents secteurs possibles d’exercice du métier, sanitaire, social, médico-social et autres
Passerelles et évolutions professionnelles vers d’autres métiers
Passerelles courtes (délais d’apprentissage de 1 à 18 mois, formation d’adaptation le plus souvent sur le terrain, formation de q.q semaines )
sans objet
Passerelles longues (Délais d’apprentissage supérieurs à 18 mois, formation en amont du changement, formation théorique indispensable de qq mois)
Directeur d’établissements sanitaires et sociaux
Correspondances statutaires éventuelles
exigences légales du Titre de Psychologue (article 44 de la loi n°85-772 du 25/07/1985) et de ses décrets d’application (décret n°91-129 du 31/01/1991 portant statut particulier des psychologues de la FPH, …), respect du Code de déontologie des psycholog
ues (22/03/1996), inscription sur la liste professionnelle des psychologues (circulaire DHOS/DREES/2003/143du 21/03/2003)
Lieu d’exercice du métier (public et privé)
tous les secteurs : public, privé, associatif, libéral tous les domaines et âges de la vie
Tendances d’évolution du métier
Les facteurs clés à moyen terme Conséquences majeures sur
l’évolution des activités et des
compétences
médiatisation de la discipline et garantie d’accès au titre, protection
du métier du public, accès direct des usagers
diversification des demandes et ajustement des interventions et
des champs d’intervention émergence de nouvelles
conceptualisations
développement de la recherche contributions aux débats éthiques
et des technologies ayant pour avec nécessité de s'ouvrir à des
conséquences d’ouvrir de nou- pratiques et champs de recherche
veaux questionnements sur les nouveaux
maîtrise des dépenses de santé, actions communautaires, santé
économie de la santé et consom- publique, prévention
mutations des structures et imbrication des cadres de travail et
dispositifs de soins, organisation de la subjectivité au travail, actions
du travail et collectif de travail prévention, de régulation
évolution démographique, migra- remaniement des dispositifs et cadre
toire, économique et sociétale de travail
Références documentaires sur le métier (livres, articles, références numériques)
Auteur - Titre - Editeur (dont www.) - Année
Bureau International du Travail
Classification internationale
Type des Professions 1-92.30 Psychologue BIT 1968
A.Golse Transformation de la psychiatrie et pratiques des psychologues MIRE N°22/00 2002
Y.Durmarque Les psychologues, un statut juridique à la croisée des chemins Technique et Documentation 2001
D.Castro Pratiques déontologiques en psychologie Coll. Hommes et Perspectives 1998
J.Maillard Et si l’écoute clinique prenait sa place à l’hôpital Cultures en mouvement 2003
F.Parot, M. Richelle Introduction à la psychologie – Histoire et méthodes PUF 1992
Cl.Navelet et coll. Psychologues au risque des institutions – les enjeux d’un métier Ed.Frison-Roche 1997
Conseil de l’Europe annexe à la résolution (78)61 On the role of the psychologist as a member of a medical team caring for parents, children and adolescents Conseil de l’Europe 1978
Sigles ou abréviations utilisés (à définir)
Sigles ou abréviations - aucune
Définitions - aucune
